Examinando por Autor "Soto Lombana, Carlos Arturo"
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Ítem La configuración del conocimiento profesional del profesor principiante: enseñar célula, un estudio de caso(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-07-26) Jimenez Narváez, Maria Mercedes; Angulo Delgado, Fanny; Soto Lombana, Carlos ArturoÍtem Enseñanza de las ciencias. Pensamiento postformal, realidad y enseñanza de las ciencias.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1994-01-01) Soto Lombana, Carlos ArturoLos campos de la Pedagogía Constructivista y de la Psicología Cognitiva son, sin duda alguna, espacios de reflexión que están captando la atención de una comunidad interdisciplinaria, que paulatinamente gana más importancia en la presente discusión sobre los problemas educativos. Desde nuestro punto de vista, el espacio de intersección entre la Pedagogía Constructivista y la Psicología Cognitiva, se sitúa en la pregunta sobre los mecanismos y procesos de pensamiento que están presentes en el mismo acto epistemológico del aprendizaje.