Examinando por Autor "Silva, Roberto Ribeiro"

Mostrando 1 - 1 de 1

Concepções de um professor da educação profissional sobre ciência: um estudo de caso.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-22) Melo, Mayara Soares; Silva, Roberto Ribeiro
No Brasil é ofertado o Ensino Médio Integrado cujo objetivo é superar a separação entre formação técnica e básica.Taiscursos não têm conseguido implementar propostas que atendam a essa perspectiva, o que pode ser este resultado de concepções simplistas sobre o que é Ciência e sua relação com a tecnologia e a sociedade. Neste estudo de caso, investigamos as concepções de uma docente desses cursos analisando se estão presentes visões que endossam a neutralidade da Ciência e de sua relação com a tecnologia. Foram observadas características que carregam essa percepção. Na superação do problema, defende-se que discussões sobre Ciência-Tecnologia-Sociedade sejam abordadas como aspectos transversais em cursos de formação científico-tecnológica.