Examinando por Autor "Rojas Angarita, Sharonn Lutepain"

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    La poesía como vía para la enseñanza de la geografía humanística en la escuela.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Rojas Angarita, Sharonn Lutepain; Ruiz Angulo, Ricardo
    Este proyecto de investigación se centra en la enseñanza de la geografía en el contexto escolar, utilizando la poesía como una estrategia pedagógica innovadora para fortalecer los vínculos históricos entre la literatura y la disciplina geográfica. Desde un enfoque de geografía humanística, se busca relacionar al ser humano con el espacio geográfico a través de obras poéticas latinoamericanas, indígenas y de producciones creadas por los propios estudiantes en la práctica educativa. Dado que existen pocos estudios que aborden la poesía como eje central para enseñar geografía, este trabajo propone explorar la intención, el alcance y el potencial del poema como recurso didáctico, resaltando su capacidad para enriquecer la comprensión del espacio en el aula y abrir un lenguaje común entre literatura y geografía.