Examinando por Autor "Ricaurte Venegas, Katerin Viviana"

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    Sensibilizar lo invisible : el iceberg de la Educación Física.
    (Universidad Pedagógica Nacional, 2025) Sánchez Peña, Angie Julieth; Ricaurte Venegas, Katerin Viviana; Ortiz Cruz, Juan Sebastián; Alomia Riascos, Miguel Ángel
    El presente artículo surge a partir del PCP y prácticas realizadas, experiencias vividas en la ciudad de Bogotá por parte de los de los autores de este artículo. A partir de lo anterior, se observa la necesidad de que la Educación Física sea entendida y reconfigurada, ya que esta promueve el desarrollo del ser humano como una unidad. Comprendiendo tres dimensiones importantes como la percepción, la emocionalidad y la afectividad entendida desde este articulo como una sola unidad llamada “PERAFEMO”. Al sensibilizar el ser humano sobre su cuerpo no solo mejorara su condición física, sino que desarrollan y potencian el reconocimiento de sí mismos. Al implementar la propuesta en un colegio distrital de Bogotá, queda en evidencia la falta de sensibilización en algunos estudiantes y por algunos docentes sobre el conocimiento del cuerpo- sensación, cuerpo sensible, sensibilización y cuerpo sensibilizado el cual abarca la experiencia vivida, sentida, pensada y experimentada del ser humano.