Examinando por Autor "Ratz, S.V.S"

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Os movimentos epistêmicos e as práticas epistêmicas: um estudo de caso em uma situação de formação de professores de ciências.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-20) Ratz, S.V.S; Freire, C.C.; Motokane, M.T.
O caráter de construção social do conhecimento por meio da linguagem no ensino de ciências nos possibilitaanalisar como como professores em formação continuada, propõe, justifica, avalia e legitima enunciados científicos. O objetivo do presente artigo é relacionar os movimentos epistêmicos e as práticas epistêmicas na aplicação deSequência Didática na temática de Ecologia com professores. Os resultados indicam que os movimentos epistêmicos de Elaboração e Reelaboração mobilizaram a maior parte das práticas epistêmicas e “Reelaboração” mobilizou uma maior diversidade dessas práticas.