Examinando por Autor "Pradilla Cobos, Hernando"

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Formación de docentes para la atención de personas con limitación visual en Colombia.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1999-01-01) Pradilla Cobos, Hernando
A partir de una breve presentación de los antecedentes que han constituido el hoy programa de Educación Especial que forma a maestros para la atención de personas con excepcionalidad, se formula la conceptualización y alcances teóricos que enmarcan laformación de maestros para la atención de personas con limitación visual. Pero se requiere definir la Universidad, para dilucidar su ámbito de acción, objetivos y alcances en cuanto hace relación al desarrollo de la currícula en ella misma y en el sistema educativo, a fin de establecer el contexto o ambientes, núcleos, ejes, y ciclos o momentos o campos que han de desarrollarse para que se forme un maestro con las competencias que lo han de potenciar idóneo para la atención integral de las personas con ceguera, las con baja visión, las con visión parcial, vale decir, para las personas con limitación visual.
Situaciones de conflicto para las personas con limitación, generadas en el incremento de ambientes tecnológicos.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1997-01-01) Lancheros de Cabrera, Cecilia; Pradilla Cobos, Hernando
Este artículo, destaca el alto valor de la revolución tecnológica que, a partir de la segunda mitad de los ochenta, se ha dado en la vida de las personas con excepcionalidad, concretada en realizaciones verdaderamente efectivas que han significado cambios en la calidad de vida de esta población, permitiendo que muchos sueños se vayan haciendo realidad: en casa, en la institución educativa, en el trabajo.