Examinando por Autor "Molano, Miguel"

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En nosotros vive el movimiento pedagógico.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1996-01-01) Peña, Clara L.; Peña, Julia C.; Chinchilla, Víctor Jairo; Molano, Miguel; Álvares, Jesús
Hablar de Movimiento Pedagógico es rescatar nuestra vida como educadores, es permitimos reflexionar sobre los temas fundamentales de nuestra praxis, es preguntamos si realmente estamos en el cambio, o, repitiendo el esquema tradicional que siempre criticamos. Hablar de Movimiento Pedagógico es tener en cuenta los 70 años que al interior del grupo de trabajo, suman nuestras prácticas como maestros y 100 años como estudiantes, esto es, 170 años de intervención educativa, casi dos siglos; experiencias suficientes como materia prima para una historia de la pedagogía. Cuando niños deseamos entrar a la escuela, la vivimos, la padecimos, gozamos con ella y hoy podemos decir que somos profesionales, ‘‘productos’’ formados por la educación. Como maestros, nos sentimos plenamente comprometidos a contribuir con los hechos que permitan la realización de una nueva historia.
Hacia una metódica de carácter problémico en la clase de educación física.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-01-13) Molano, Miguel; Robayo, Mauricio; Feliciano, Diana; Camacho, Guillermo
El presente escrito parte de una revisión de diversos enfoques problémicos, hacia el fundamento de una metódica de carácter problémico en la clase de Educación Física, retomando como fuentes de problematización: el movimiento en sí, la interacción con el compañero(s), la comprensión de las situaciones de juego o de instrucciones, y la actitud personal frente a las situaciones planteadas en clase. Con estas se estructura un conjunto de estrategias para situaciones problémicas, que son desa-rrolladas en clase. De su aplicación se desprenden unas moralejas a tener en cuenta.