Examinando por Autor "Mateus Aldana, Nohora Constanza"

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Estrategias de orientación como mediadoras del clima escolar al interior de un aula de clase por parte del docente.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014) Mateus Aldana, Nohora Constanza; Ordoñez Bedoya, Angie Paola; Mejía Ruiz, Diana Patricia
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal Identificar cuáles son las estrategias de orientación (guía, acompañamiento, orientación educativa y psicopedagógica) generadas al interior del aula de clase por parte del docente de las áreas de química, sociales y ética y valores, y cómo estas favorecen el clima escolar en la IED Sierra Morena sede A; tal proyecto se hace pertinente dentro del contexto educativo puesto que afianza las relaciones interpersonales generadas entre maestro y estudiante, entendiendo a ese sujeto protagonista del escenario educativo, como un todo, como un ser humano que está en la capacidad de pensar, razonar, opinar, aportar, ser crítico y construir un proyecto de vida personal y al maestro como un guía y orientador que puede brindarle a su educando algunas de las herramientas necesarias para construir un futuro integral, ambos protagonistas del clima escolar que construyen, enriquecen y disfrutan de manera diaria y motiva, tanto a unos como a otros, a hacer de la educación un verdadero significado personal, social y cultural.