Examinando por Autor "Maciel, Maria Delourdes"

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Argumentação e pensamento crítico na formação de estudantes da escola básica.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-23) Maciel, Maria Delourdes; Sepini, Ricardo Pereira
Neste trabalho descrevemos duas pesquisas que estão em desenvolvimento, sendo que ambas se complementam. Naprimeira analisaremos aBase Nacional Comum Curricular(BNCC), visando identificar elementos pautado pela argumentação e pensamento crítico.A segunda,é uma intervenção didática a ser realizada. Os objetivos sãoverificar se e quais elementos presentes nas BNCC, possibilitam trabalhar com argumentação e pensamento crítico. Testar o potencial de Sequências Didáticas (SD) como ferramenta para a construção da argumentação.Estabelecer relação entre a argumentação e o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes da escola básica. Como metodologia utilizaremos a Análise Documental e Análise de Conteúdo. A conclusão parcial,permite-nos relacionaras competências previstas na Basse Nacional Comum Curricular com as competências argumentativas.
INTERVENÇÃO EM ESPAÇO PÚBLICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO: ANÁLISE A PARTIR DE UMA VERTENTE PEDAGÓGICA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-12-12) da Silva, Everton Joventino; Maciel, Maria Delourdes; de Cassia Frenedozo, Rita; Orozco Marín, Yonier Alexander