Examinando por Autor "Groppa Aquino, Julio"

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    A educabilidade como nexo da experiência civil contemporânea : aproximações investigativas.
    (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-05-12) Groppa Aquino, Julio
    Este texto argumenta que la educabilidad de los ciudadanos es materializada en términos de una demanda de formación difusa y perpetua, que se ha convertido en un vínculo fundador de la existencia social. Esta tesis se sustenta en los resultados de doce investigaciones realizadas por un grupo dedicado a los estudios foucaultianos en la educación, en la Facultad de Educación de la Universidad de São Paulo. Se trata de un esfuerzo por analizar la relación entre la gubernamentalidad contemporánea y ciertos imperativos pedagógicos, en curso en distintos ámbitos sociales.