Examinando por Autor "Frasson, Antonio Carlos"

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Educação para a Paz e desenvolvimento sustentável: caminhos para cidadania global.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27) Salles, Virgínia Ostroski; Frasson, Antonio Carlos; Salles Filho, Nei Alberto; Hauser, Marcus Willian
Este estudo tem como ponto de partida os seguintes questionamentos: O que é Educação para a Paz? Em que a Educação para a Paz está baseada e quais seus fundamentos para que possamos vê-la como aliada a uma cidadania global? A partir destas indagações, vislumbramos desdobramentos que possam, além de responder tais perguntas, nos dar pistas do que realmente é uma educação para o desenvolvimento sustentável. A metodologia empregada neste estudo é a revisão bibliográfica, onde encaminharemos uma breve revisão de literatura sobre a Paz, a Cultura de Paz, a Educação para a Paz e a Educação para a Cidadania Global. Desta maneira, este artigo objetiva fortalecer os aspectos fundamentais da Educação para a Paz e suas aproximações e similaridade com a Educação para a Cidadania Global.
Educação para a paz e vivências com a natureza: práticas vivenciais nos anos iniciais do ensino fundamental.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-27) Salles, Virgínia Ostroski; Frasson, Antonio Carlos; Matos, Eloiza Aparecida Silva Avila .
Este trabalho é um recorte de uma prática vivencial realizada em umadas etapas dapesquisa de mestrado, intitulado “Ecoformação e Educação para a Paz: intervenções ecoformadoras nos anos iniciais do ensino fundamental”, concluído no primeiro semestre de 2017. A pesquisaque será apresentada neste texto foi realizada com uma turma de 5º ano do ensino fundamental, em umaescola municipal da cidade de Ponta Grossa, no estado do Paraná –Brasil. O objetivo está em divulgar resultadosda pesquisa e intervenção pedagógica com a temática envolvendo a Educação para a Paz evivências com a natureza.