Examinando por Autor "Diniz, Vanessa Lessio"

Mostrando 1 - 1 de 1

Ensino de geociências e a pedagogia crítica do lugar: transformações na prática docente interdisciplinar.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-10-13) Diniz, Vanessa Lessio
Esta pesquisa tem como objetivo apresentar as contribuições metodológicas da Pedagogia Crítica do Lugar (PCL)juntamente com o ensino de conhecimentos geocientíficos na prática pedagógica de docentes do ensino fundamental da rede pública de Campinas, SP–Brasil. Para a realização da pesquisa foi utilizada uma abordagem qualitativa, a pesquisa-ação colaborativa. Ademais, foi realizada a observação-participante, com o objetivo de compreender como ocorreu a articulação e a construção de conhecimentos escolares regionalizados, partindo da interdisciplinaridade entre Matemática, Português e Geografia. Acompanhamos um ciclo de atividades desenvolvidas durante o segundo semestre de 2009 e pudemos perceber a ênfase da prática docente no estudo do lugar do aluno.