Examinando por Autor "Díaz Velasco, Andrés"

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Caracterización de la didáctica de la educación física en instituciones educativas de Bogotá a partir del análisis del saber, la acción y la gestión.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional) del Pilar Perea, Ita; Díaz Velasco, Andrés
This article is the product of a research developed at the CENDA University Corporation (Bogotá, Colombia) during the years 2017 and 2018, titled “Characterization of the Didactics of the Physical Education Class in Cycles 3, 4 and 5 in Educational Institutions of Bogotá”. First, the applied methodology is presented; sub-sequently, the results and their analysis are discussed. In conclusion, the research ́s findings are outlined, including the fact that teachers, in both public and private educational institutions, continue using traditional teaching styles based on the achievement of explicit and hierarchically ordered tasks as well as in conventional sports practices, despite different class guide documents referring to constructivist and alternative methods.
Conjeturas en torno al cuerpo y al movimiento.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-04-12) Díaz Velasco, Andrés
El presente texto es producto de la investigación en curso realizada al interior de la Maestría en Filosofía de la Universidad del Rosario (Bogotá). Pretende exponer dos concepciones complementarias sobre el axioma los hombres somos cuerpos en movimiento. Estas concepciones se plantean como sigue: por un lado, el cuerpo, como fenómeno múltiple, posee una naturaleza tetravalente; por otro, el movimiento, como expresión de la vida interactuante del mundo, es a su vez “expresado” de distintos modos (por ejemplo, modo práctico, técnico y habitual). En la primera parte, se hacen algunas alusiones a la naturaleza corporal y móvil del mundo. En la segunda parte, se desarrolla la indagación conceptual sobre el cuerpo y el modo práctico de movimiento. Y, finalmente, se concluye con una suscitación a nuevas indagaciones.
De la política de lo mental a la experiencia corporal.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-08-13) Díaz Velasco, Andrés
El presente ensayo argumenta a favor de la tesis impuesta al mundo desde la cultura occidental, según la cual es necesario reorientar la relación del hombre con la tierra, desde la pregunta por la natura-leza de lo mental y, por ende, la forma de vivir. En primera instancia, se hace una crítica a la posición política que ha implicado la pregunta por la naturaleza de lo mental en relación con la pregunta por el ser del hombre, cuestión que no sólo ha puesto al hombre a distancia de la Naturaleza sino de su propio cuerpo. Luego se exponen algunos argumentos que permiten reenfocar la comprensión de lo mental y la conciencia a partir de la experiencia corporal como lugar de partida, tanto de otra imagen del hombre, como de la creación de otras formas de vivir. Finalmente, se argumenta a favor de una perspectiva de análisis histórico cultural sobre lo mental, de forma que los presupuestos de Occidente no se adopten como verdades incontrastables.
“Los hombres” como cuerpos, el cuerpo : una multiplicidad.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2009-07-01) Díaz Velasco, Andrés
El artículo se propone mostrar la irremediable corporalidad o materialidad de “los hombres” a par-tir del deseo como producción en la multiplicidad del cuerpo (en la diversidad de singularidades). Además, explora la coextensividad propia del hombre y la naturaleza como conjunción o relación co-nectiva (mundo de cuerpos que coexisten y se penetran), y como proceso de producción de “sentido” (producción de incorporales), por lo que aborda la doble producción del cuerpo: por un lado, el cuerpo sin órganos (como cuerpo del puro flujo, cruce de fuerzas, espacio y tiempo liso, vida), y el cuerpo-cultural (como organización o dominación de una fuerza sobre otra, espacio y tiempo estriados). De este modo, el artículo pretende una afirmación de la naturalidad misma del hombre en cuanto cuerpo productor y autoproducción móvil, material y sensible.
¿Qué nos insinúa la "experiencia corporal"?.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2007-03-03) Díaz Velasco, Andrés
El presente artículo es una reflexión creativa alrededor del concepto 'experiencia corporal", concebido como el Objeto de estudio de la educación física por el PCLEF (2000). Aborda, en primera medida, las nociones de "experiencia" y de "cuerpo" para dar cuenta de las concepciones que el PCLEF integra en un solo vocablo. En segunda instancia, procura exponer la importancia del concepto en Cuanto a la configuración de realidad, la constitución de subjetividad, la construcción y transformación cultural y la práctica educativa en nuestros tiempos modernos.
Recreación, turismo y educación. Construcciones académicas de la Licenciatura en Recreación y Turismo de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Díaz Velasco, Andrés; Guerrero Reyes, Carolina; Gutiérrez Africano, Pompilio; Carreño Cardozo, Juan Manuel; Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana; Mesa Cobo, Guillermina
El propósito del libro es compartir los desarrollos de la productividad académica de los docentes de la Licenciatura en Recreación y Turismo de la Universidad Pedagógica Nacional, para ponerlos a disposición de los más interesados (estudiantes, investigadores del campo, docentes de la Licenciatura), así como para entrar en diálogo con otros campos de estudio relacionados con la recreación y el turismo. En la primera parte, se presentan las “Lecciones inaugurales” de la licenciatura expuestas en los periodos 2014-I, 2015-I y 2015-II. La segunda sección contiene las reflexiones suscitadas por su estudio dentro del “Seminario Docente” y finalmente se exponen tres ensayos en los que se analizan, desde distintas perspectivas, las relaciones entre la educación, la recreación y el turismo, en cuanto a la formación de maestros. En total, los diez capítulos presentan de maneras rigurosa y franca las posibilidades formativas, investigativas y de proyección social de la recreación y el turismo.