Examinando por Autor "Cueva Lobelle, Alberto"

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Aproximación al modo subjuntivo del español desde una perspectiva multivariable.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-07-01) Cueva Lobelle, Alberto
Este artículo analiza el modo subjuntivo del español desde una perspectiva multivariable y holística. Específicamente, analiza qué características pragmáticas, semánticas y sintácticas presentan las construcciones con subjuntivo. Para responder la pregunta se analizaron cien construcciones de subjuntivo a la luz de algunos conceptos de la Gramática Funcional de Dik (1997). Los datos fueron analizados a partir de un conjunto de rasgos que se ubicaron en una escala de prototipicidad. La determinación de los rasgos se hizo con base en un análisis preliminar de los datos, con la información reportada en la bibliografía y con base en el modelo teórico adoptado.
Dificultades y retos de los maestros principiantes de Español como Lengua Extranjera (ELE).
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-05-25) Ochoa Sierra, Ligia; Cueva Lobelle, Alberto
Esta investigación muestra los resultados obtenidos a partir de una serie de entrevistas realizadas a docentes que trabajan como profesores de español como lengua extranjera (ELE), acerca de las dificultades y retos más importantes que enfrentan al inicio de su vida laboral.
Santa Anita : la finca, el feudo y el territorio en la nación imaginada por el personaje Fernando Vallejo.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-07-01) Cueva Lobelle, Alberto
La finca de Santa Anita es un espacio emblemático que aparece constantemente en la narrativa de Fernando Vallejo; a través del recuerdo de la finca podemos observar una cosmovisión, una manera de ver el mundo ligada al territorio dentro de una escritura literaria que constituye una práctica social fuertemente contextualizada. En este sentido, la imaginación puede ser entendida como un acto comprometido con la realidad y por ello se apreciará el mérito de las variaciones ideológicas y políticas de las agencias humanas y sociales que la escritura literaria pone en movimiento. Por tanto, se analizará el texto como un documento en el que la relación con el poder se presenta como un testimonio de la existencia de unas más o menos abiertas relaciones de lucha y conflicto.