Examinando por Autor "Colorado Chavez, Angie Natalia"
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Ítem Aprender desaprendiendo.(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-14) Colorado Chavez, Angie Natalia; Villanueva, Olga VivianaEn este artículo se realiza una reflexión sobre la investigación etnográfica con base en la experiencia de desarrollar una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en el contexto de la cultura kamëntsá desde la perspectiva de la educación intercultural y, específicamente, en el área de las ciencias sociales. Se expone cómo, en la ejecución del proyecto, se generaron aprendizajes importantes que se comparten para ampliar los horizontes del significado del encuentro de culturasÍtem Voces, prácticas y experiencias de niños y niñas internos en Yachaikury.(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Colorado Chavez, Angie Natalia; Álvarez Vargas, CristinaEste trabajo de investigación surge a partir de la necesidad de comprender cómo se configura la subjetividad de los niños y niñas internos en la Institución Rural Indígena Yachaikury (Yurauaco-Caquetá), Colombia, desde sus propias voces, dado que los avances frente al tema son escasos. Es un estudio etnográfico colaborativo con niños y niñas, en el cual se privilegia su lugar como sujetos productores de conocimiento y co-investigadores, a partir del cual se evidencia que la configuración de subjetividad de los niños y niñas internos en Yachaikury está determinada por su experiencia de familia y crianza, su experiencia como internos en la institución, el legado histórico-cultural del pueblo Inga del Caquetá, las características socioculturales del territorio, y por la capacidad de agencia de los niños y niñas para asumir la vida. Al final, se concluye que aún al estar inscritos en los mismos marcos sociales, culturales y políticos la configuración de subjetividad, de los niños y niñas internos en Yachaikury, se da de manera particular y que el hecho de considerar las voces de los niños y las niñas posibilita una comprensión más amplia sobre los internados en Colombia.
