Examinando por Autor "Batiuk, Verona"

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Estado de la formación de maestros de educación inicial: una lectura desde las universidades pedagógicas de Argentina, Colombia, Cuba, Ecuador, Honduras y México.
(Universidad Nacional de Educación UNAE, 2021) Batiuk, Verona; Soler Martín, Carolina; Cárdenas Palermo, Yeimy; Durán Chiappe, Sandra Marcela; Batista Díaz, Nancy; Pérez Travieso, Yraida; Pérez Morán, Margarita; Benavides Perera, Zoraida; Sánchez Fernández, María de los Milagros; Aragonés Lafita, Lisbet; Rodríguez Lozano, María Nelsy; Tur Porres, Gisselle; Medina Márquez, Sandra Pamela; Leticia Paz, Carla; Barahona Henry, Elma; María Cárcamo, Luz; Torres Hernández, Rosa María; Juárez Hernández, María Clotilde; Alanís Hernández, Claudia; Olivo Pérez, Miguel Ángel; Farfán Mejía, Enrique
Los principales desafíos para todos los países de la región latinoamericana son, sin duda, visibilizar a niñas y niños de la primera infancia, reconocer sus necesidades fundamentales de crecimiento y desarrollo, hacer valer sus derechos humanos, lograr estándares de calidad en la prestación de servicios (formales e informales) para la atención, el cuidado, el desarrollo y la educación de la primera infancia en centros de atención infantil, así como avanzar en la formación profesional de maestros de educación inicial. Con el propósito de atender semejante urgencia desde su reflexión y construcción permanentes, la Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional (Reducar), a la luz de la Declaración por el Derecho de la Educación en América Latina y el Caribe, asumió el compromiso de realizar la investigación documental Estado de la formación de maestros de educación inicial: una lectura desde las universidades pedagógicas de Ecuador, Argentina, Colombia, Cuba, Honduras y México, cuyos hallazgos se presentan en este libro.