Examinando por Autor "Abella Sánchez, Francisco Javier"

Mostrando 1 - 2 de 2

Aplicación móvil, como estímulo para el desarrollo de la lectura a primera vista en la guitarra eléctrica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Abella Sánchez, Francisco Javier; Leiva Cabrales, Diego Andrés
La presente investigación precisa tres pasos fundamentales a seguir: el primero, será el análisis y estudio de las posibles causantes del problema acerca del ejercicio de la lectura a primera vista en los guitarristas eléctricos; el segundo, será la propuesta de una metodología propia del investigador, evidenciando los estudios previamente establecidos y la resolución de los posibles causantes del problema; el tercero, será el documento de diseño de juego, este apartado explica todos y cada uno de los aspectos que contiene el prototipo de la aplicación móvil desarrollada, demostrando la integración de los contenidos metodológicos propuestos.
Estrategia didáctica, como estímulo para el aprendizaje básico de la teoría musical.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Abella Sánchez, Francisco Javier; Cogollo Romero, Carlos Enrique
Esta investigación precisa tres pasos fundamentales a seguir: el primero, es el análisis y estudio de las posibles causantes del problema acerca de la falta de interés y motivación por parte de los estudiantes de música, frente a la formación de la teoría musical, especialmente en la fase inicial de sus estudios, que es cuando más se genera dificultad de aprendizaje; el segundo, es la propuesta de una metodología propia del investigador, evidenciando los estudios previamente establecidos y la solución de los posibles causantes del problema; el tercero, es el diseño de una herramienta desarrollada como insumo para poner en práctica el método anteriormente planteado, este apartado explica todos y cada uno de los aspectos que contiene el prototipo del producto desarrollado, demostrando la integración de los contenidos metodológicos propuestos.