Examinando por Director "Riveros Castillo, Wilson Javier"

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Alabaos y gualíes de Medio San Juan : Una mirada analítica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024) León Garzón, Sofia; Riveros Castillo, Wilson Javier
Al encontrar el Pacífico colombiano como una de las regiones que posee un fuerte recorrido histórico y una gran carga simbólica lo cual se ve representado en sus manifestaciones culturales y sociales, se divisa una de sus expresiones mas características como lo son los ritos fúnebres, en este caso los Alabaos y Gualíes. Es así como mediante un trabajo de campo y una ardua investigación histórica y contextual se intenta comprender estos ritos teniendo como base el análisis como enlace entre lo contextual social y lo específico musical. Brinda entonces recursos importantes para comprender su peso histórico y su transformación con el paso del tiempo, el significado que posee para las comunidades afro y los distintos elementos que emergen para su interpretación musical.
Bandas de Villapinzón, descripción de sus procesos musicales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017) Cruz Vera, Cesar Andrés; Camelo Riaño, Cristian Duvan; Riveros Castillo, Wilson Javier
Los procesos musicales generados a partir de la banda municipal de Villapinzón, constituyen el objeto de estudio de este trabajo, que principalmente busca dar a conocer los factores que han favorecido el desarrollo del fenómeno bandístico dentro de esta población, también se pretende documentar las experiencias musicales y pedagógicas de los directores e identificar los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de la banda. En este documento se sitúa a la banda en un ámbito social, cultural, educativo y musical; mostrando la relación que tiene con su entorno y la forma como ha hecho parte de la cotidianidad de los habitantes de esta población. Además en el transcurso de los años ha tenido varios cambios significativos, empezando desde el formato instrumental, sus escenarios y hasta el mismo concepto de banda. La recolección de información respecto a los últimos treinta años del proceso de banda en Villapinzón, arroja una serie de estadísticas las cuales constituyen un punto importante dentro del documento, ya que dan cuenta de los cambios y diferencias entre un proceso y otro, lo cual posibilita analizar diferentes aspectos de cada etapa de la banda. Esta investigación permite sacar diferentes conclusiones, respecto al desarrollo del proceso bandístico en Villapinzón, convirtiéndose también en punto de partida para la creación de nuevos documentos que aborden temáticas relacionadas con este tipo de procesos musicales.
Creación de una obra a partir de la relación del son cubano y el son palenquero.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Cabrera Duque, Claudia Carolina; Riveros Castillo, Wilson Javier
Este trabajo está sustentado bajo la línea de investigación-creación. Sus argumentos están en relación de una obra compositiva denominada "Son solo son", en este aborda tres aspectos fundamentales en el desarrollo de la monografía: a) lo histórico; enunciando diversos sucesos que marcaron la cultura del Caribe y el ritmo de Son en Cuba y Colombia; b) el análisis musical de un son cubano y un son palanquero, y c) lo creativo; indagando sobre el asunto de la creación a partir de distintos autores.
Danzón y pachanga a propósito de la creación (Obra: Dos estilos pa’ gozar).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2021) Villegas Huertas, Jonnatan; Riveros Castillo, Wilson Javier
Este trabajo, pretende enfocarse en tres aspectos: la creación, lo histórico y el análisis. Estos parten de la intención de desarrollar un trabajo compositivo, producto de un proceso creativo. El desarrollo consta de la búsqueda musical e histórica sobre la música del caribe y los estilos de danzón y pachanga, esto con la intención de determinar algunos parámetros para la composición. A propósito de la creación, en este trabajo se indaga sobre este fenómeno, abordando algunos autores que desde sus miradas departen sobre el asunto.
Ejercicios técnicos aplicados al formato de cuarteto de saxofones.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016) Luna Vanegas, Joseph; Riveros Castillo, Wilson Javier
En principio este trabajo monográfico, el lector va a encontrar una propuesta que se genera por el asunto de las dificultades técnicas encontradas en los ensayos de los cuartetos de saxofones. Así mismo se hace referencia al hecho mismo de la reflexión en cuanto a la interpretación, dadas las diferencias de niveles técnicos instrumentales en la agrupación y que han constituido la búsqueda de diferentes documentos que se han desarrollado para conjuntos de cámara, no necesariamente de saxofones. En el desarrollo de este trabajo, se evidenciará la pregunta de investigación, pues hace que nos refiramos a cuales ejercicios técnicos pueden aplicarse en el ensayo desde la especificidad del cuarteto de saxofones, sin embargo, es importante tener en cuenta que este documento también va dirigido a estudiantes que ven como resultado de su desarrollo interpretativo el “quehacer” en la conformación de grupos instrumentales. En esta mirada, se encontrarán una serie de ejercicios iniciales que darán cuenta de los objetivos que hacen que sea lo sustancial en este trabajo, no para solucionar problemas técnicos como tal, pero si para el avance de la reflexión interpretativa en los grupos instrumentales y que permita un desarrollo de distintos factores musicales. Para entender este asunto, se indagó también por los tipos de metodologías en el saxofón y en los grupos instrumentales, dejando ver el poco material disponible por desarrollar propuestas que respondan a estas necesidades, es así, como se enunciarán algunos métodos para el aprendizaje en el saxofón como el primer método de saxofón de José María Beltrán en España, como el Método Completo para todos los Saxofones Hyacinthe Eléonore Klosé, como el método Top Tones del maestro Sigurd M. Raschèr, y demás que se mostrará en uno de los acápites de este trabajo. En esta búsqueda también se tuvo en cuanta el referente de la historicidad del saxofón, como desarrollo del mismo, y también sus referentes metodológicos en la enseñanza. A la par con lo anterior se muestra la caracterización de la población con la cual se contextualizaron los ejercicios dejando ver las fases y el cronograma en que se desarrolló esta investigación. Como punto importante para tener en cuenta, se hace referencia a los inicios de la conformación de cuartetos y al tratamiento musical como elemento fundamental en este tipo de agrupación a nivel nacional, por lo cual, se muestra al lector el proceso de los cuartetos de saxofón de la Universidad Pedagógica Nacional y de la Fuerza Aérea Colombiana. En ese sentido se realizó una caracterización de estas dos agrupaciones, se formuló un diagnóstico y como un referente más general se elaboraron encuestas que permitieron vislumbrar que dificultades técnicas se desarrollan en los ejercicios puestos en esta monografía. A modo de reflexión se muestran una serie de conclusiones producto del desarrollo de todas las actividades realizadas en esta investigación, encuestas, ensayos, entrevistas, ejercicios, etc. De este modo, la realización del presente trabajo representa solo un ápice en el estudio de la música de cámara y particularmente en el cuarteto de saxofones, por lo anterior, se espera que contribuya a ahondar en futuros documentos que traten este tema.
Influencias musicales de las migraciones en la sonoridad de la producción Tapando el hueco del Grupo Niche del año 1988.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Castillo Loaiza, Valentina; Riveros Castillo, Wilson Javier
Este trabajo pretende analizar la sonoridad del álbum Tapando el hueco del Grupo Niche, orquesta colombiana que es reconocida por interpretar tal vez lo que han llamado muchos como música caribeña o antillana –“salsa”. Desarrollándose desde cuatro aspectos: 1) desde lo histórico, con el fin de comprender los procesos de transformación en la construcción cultural del caribe; 2) desde lo musical para identificar elementos característicos de la música caribeña en la sonoridad de la agrupación; 3) desde lo migratorio para entender los procesos circulatorios alrededor de la música del caribe y de los aspectos identitarios que la componen; 4) desde lo formativo donde se considera la salsa más que un asunto musical, dentro del cual intervienen diferentes factores formativos y educativos.
Interpretación de la guitarra eléctrica en el contexto caribeño.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Pérez Rojas, Edwin Andrés; Riveros Castillo, Wilson Javier
Este trabajo de investigación tiene una perspectiva direccionada hacia el análisis musical en confluencia con las relaciones históricas y culturales que han conllevado a la aparición de la guitarra en la música caribeña latina. Comprende una serie de transcripciones en las cuales se pretende realizar el análisis musical, para que posteriormente se pueda dilucidar el rol de la guitarra eléctrica en las músicas caribeñas y a partir de ello generar así un ejemplo propio de la forma interpretativa para la ejecución de este instrumento.
El "Joesón", una mirada desde la creación.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020) Pérez Camacho, Jonny Jesús; Riveros Castillo, Wilson Javier
Este trabajo de grado intenta dar varios puntos de vista sobre el proceso creativo del Joe Arroyo y sus composiciones que se conocen como “Joesón”. En primera medida se realizó una mirada desde diferentes campos: a) el contexto histórico que lo identifico como africano; b) la música afrocaribeña y sus antecedentes; c) la creación e invención por medio de varios referentes. De este modo se está revisando la historia, los antecedentes musicales y el proceso creativo. Después de esto se realizó cuidadosamente un análisis morfológico de dos obras para esclarecer su contenido y por último se realizó una composición que toma elementos que arrojó el análisis de las obras del Joe Arroyo
La salsa: diálogo musical en el I.P.N.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) López Tovar, Hellen Vanesa; Riveros Castillo, Wilson Javier
Con el presente trabajo documental se realizó una indagación, acerca de la salsa como forma de aprendizaje musical en el Instituto Pedagógico Nacional. En este sentido, se recopiló información histórica y bibliográfica sobre el origen de la salsa, conceptos de música popular, pedagogía, investigación y la salsa en el I.P.N. Estos procedimientos disciplinares, analíticos, recopilativos y reflexivos permitieron la formulación de algunas hipótesis y unas conclusiones.
Timba cubana : aportes a su caracterización a través de una perspectiva compositiva.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022) Florez Gacharná, Juan David; Riveros Castillo, Wilson Javier
Este trabajo busca dilucidar las características musicales e históricas de la Timba cubana desde tres aspectos: la creación, lo musical por medio del análisis y lo histórico, haciendo así un recorrido de la música cubana con el propósito de encontrar los elementos musicales y extra musicales que propiciaron el surgimiento del fenómeno en cuestión, todo esto con el fin de apropiarse de este conocimiento para realizar así un trabajo compositivo.
El violín en Jorrín y la charanga : obra compositiva.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023) Moreno Santamaría, Ingrith Selenne; Riveros Castillo, Wilson Javier
Este trabajo se realiza enmarcado en la línea de profundización investigación-creación y consiste en la composición de una obra desde el análisis, histórico y musical, donde se encuentran ritmos como el danzón, el son y chachachá; además de su ejecución en el formato de la charanga. La base bibliográfica será la revisión de la documentación de fuentes secundarias y el análisis de composiciones de Enrique Jorrín como referente. Así, desde la descripción, análisis y comparación de la conformación histórica del formato de charanga, se establecen los límites para la investigación, y paralelamente la creación de la obra.