Examinando por Director "Acevedo Ortiz, Edison Alberto"

Mostrando 1 - 6 de 6

Cuerpos en regla : sanas, seguras y felices. Corporalidades y tecnologías de gestión menstrual en Colombia 1965-1975.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018) Bocanegra Marín, Angie Karina; Meza Medina, Elizabeth; Acevedo Ortiz, Edison Alberto
Esta tesis propone desentramar la corporalidad menstrual como verdad biológica, ubicando en términos del poder y el saber, las rupturas y discontinuidades encontradas en publicidad, a partir de una genealogía de las prácticas discursivas que circularon en los anuncios de revistas en Colombia entre 1965 y 1975. La menstruación aquí es mostrada como hecho político y social, que se fue performando sobre la promesa de la salud y la modernidad en las corporalidades menstruantes, exaltadas como seguras, sanas, liberadas y felices, en contraste con unos cuerpos disciplinados y autogestionados, que rechazaron y ocultaron su sangre, obligados a aparentar ser cuerpos a-menstruales.
Derechos y deberes en la construcción de sujeto político en la escuela en el marco de dos momentos fundamentales - 1994 y 2013 -.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Casas Sabogal, Linda Carolina; Buitrago Becerra, María Cristina; Acevedo Ortiz, Edison Alberto
Tesis de grado que se propone responder a la pregunta ¿Cómo aparece la idea de derecho y deber en los manuales de convivencia de instituciones educativas de Bogotá en la construcción de sujeto político?. Haciendo uso de cuatro masas documentales: manuales de convivencia de 10 instituciones educativas de Bogotá, leyes y decretos educativos en el periodo de 1994 y 2013, Ley de infancia y adolescencia, convención de los derechos del niño y artículos de prensa y revista. Entendiendo los manuales de convivencia como dispositivos de control, que están concentrados en determinar los comportamientos ideales que debe tener el estudiante para prepararlo para la vida adulta, convirtiendo el espacio de la escuela en una preparación para esta. Contando con la participación de los miembros de la comunidad educativa, construyendo reflexiones por parte de padres, docentes y estudiantes frente a la forma de relacionarse, las pautas de convivencia, ejercicio de la participación y valores que deben preponderar, entrando aquí con fuerza el discurso de los derechos.
El discurso del autocuidado y las prácticas alimentarias de adolescentes que participan en el comedor comunitario Govarova, en el marco de la política de seguridad alimentaria de Bogotá, entre los años 2007 y 2018.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Calixto Chaquea, Carlos Andrés; Peña Parra, Nancy Marinela; Acevedo Ortiz, Edison Alberto
Tesis de grado donde los autores utilizan la perspectiva arqueológica-genealógica, a fin de indagar acerca de las prácticas discursivas sobre las prácticas alimentarias de adolescentes participantes en un comedor comunitario en la ciudad de Bogotá. Las prácticas alimentarias de los adolescentes se ponen en tensión en tanto la política pública de Seguridad alimentaria en el Distrito Capital 2007, contiene una serie de normas que se materializan en acciones legales para la prevención de la inseguridad alimentaria, y su materialización en un grupo de adolescentes en un comedor comunitario, que se encuentran en un espacio donde confluyen fuerzas sociales, políticas y económicas, por medio de las cuales emerge un sujeto que refleja actitudes, comportamientos, hábitos que en su conjunto son una práctica alimentaria y a su vez un acto de cuidado de sí mismo y de los otros.
Emergencia de la educación superior en establecimientos carcelarios en Colombia entre los años 2005 a 2015.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Montañez Vera, Luis Nelson; Pardo, Jhon; Rosas Celis, Norida Katerin; Acevedo Ortiz, Edison Alberto; Herrera Beltrán, Claudia Ximena
La educación superior en las cárceles de Colombia es un asunto complejo y entrelazado en el que intervienen múltiples factores sociales, políticos, económicos y familiares; es una cuestión que se debate entre la necesidad de garantizar el acceso a programas de formación a la población carcelaria y las disímiles condiciones carcelarias que dificultan su desarrollo, entre las que se encuentran: la falta de recursos económicos, la infraestructura disponible, los niveles de hacinamiento, el tipo de centro carcelarios, la falta de oferta educativa y las condiciones de cada condenado. De hecho, la corte constitucional ha declarado el estado de cosas inconstitucional dada la situación carcelaria en el país. Por otra parte, los discursos que circulan en torno a la educación en la prisión dan cuenta de diferentes tensiones entre los actores involucrados; de una parte el Estado pone a circular el discurso del tratamiento penitenciario como mecanismo para lograr la resocialización del sujeto infractor, incluyendo a la educación como eje fundamental para la transformación del condenado, en términos de proyecciones de vida, utilidad en la sociedad y aprender a vivir con el otro; otra posibilidad es que el condenado accede al tratamiento como una estrategia para alcanzar la libertad de forma más expedita sin mayores pretensiones de transformación; mientras que la sociedad cada día demanda penas más altas, incluso promoviendo en algunos casos la cadena perpetua. En este mismo sentido, la responsabilidad de la resocialización del sujeto que ha sido condenado, recae sobre el Instituto Nacional Penitenciario y Carcelario (INPEC) que a través de diferentes políticas y acciones busca garantizar la dignidad humana en las cárceles, reconociendo los derechos fundamentales que tienen las personas aun cuando se encuentren privadas de la libertad; mientras que la sociedad civil y el sector empresarial parecieran no estar interesados en el asunto, son escasos los pronunciamientos desde estos sectores, y cada vez es más complejo promover la participación en la sociedad de las personas que han Estado privadas de la libertad. De nada sirve un proceso de educación superior exitoso al interior de la prisión y un tratamiento que busca la resocialización, si la sociedad no está dispuesta a acoger al sujeto y el sector empresarial a generar oportunidades de empleo, esto da cuenta de las pocas opciones que tiene una persona que ha cumplido una condena, lo cual conlleva la posibilidad de reincidencia en las prácticas delictivas. Es público que los problemas sociales, políticos y económicos del país, se ven reflejados en los niveles de violencia e inseguridad provocando la emergencia de tensiones y contradicciones en torno a lo que debe ser la política criminal, la política penitenciaria y política carcelaria. Mientras el Estado pone a circular el discurso de la justicia restauradora, gran parte de la sociedad demanda una justica altamente punitiva.
Gestión ambiental juvenil en Colombia consecuente con su participación en la Red Nacional de Jóvenes de Ambiente en el período 2008 - 2015.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Jiménez Patiño, Luz Adriana; Acevedo Ortiz, Edison Alberto
Esta tesis de grado de la maestría en Desarrollo Educativo y Social, se centra en la investigación sobre las formas de participación en la gestión ambiental que pueden ser consideradas como producto directo o influencia de la política pública de educación ambiental a través del programa “Red Nacional de Jóvenes de Ambiente – RNJA”. El objetivo es determinar los resultados de la gestión ambiental juvenil en Colombia realizada por los participantes de la RNJA durante el período 2008 – 2015. Lo anterior se desarrolla por medio de entrevistas semiestructuradas a participantes y funcionarios de diferentes entidades del Estado que permitieron identificar las tendencias, tensiones, logros y áreas de oportunidad observados por estos actores de la red. A lo largo del documento se encuentra una amplia revisión bibliográfica y normativa que sirve como marco para una óptima aproximación a los participantes y a la formulación de las preguntas realizadas.
Práctica y emergencias a propósito de las formas de participación política durante el segundo semestre del 2004 y el primer semestre del 2005, en Lejanías, departamento de Antioquia, Colombia.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019) Gil Parrado, María Esperanza; Peña Martínez, Juan Carlos; Acevedo Ortiz, Edison Alberto
A través del presente estudio se plantea Reconocer las prácticas de participación política que emergen en Lejanías en la defensa de la vida y la permanencia en el territorio a través de una mirada arqueológicagenealógica, por tanto se propone un recorrido metodológico a la luz de la arqueología que permita un ejercicio genealógico en cuanto al sentido de la presente investigación. Este horizonte investigativo surge en la discusión conceptual, metodológica y contextual de Lejanías que indujo a la pregunta problema ¿Cómo se entiende la participación política en el ejercicio de la defensa de la vida y la permanencia en el territorio en la vereda de Lejanías?. Es este límite que permite situarse en el contexto de esta vereda del departamento de Antioquia, para desde allí describir una realidad que en la actualidad del país sobreviene, exponiendo las particularidades que concentra otras formas de participación política en el territorio, diferentes a los mecanismos establecidos por la ley colombiana, como por ejemplo los estipulados la Ley 1757 del 2015. Por lo tanto, este análisis descriptivo intenta identificar las prácticas que en el ejercicio de lo cotidiano los sujetos expresan como participación política y a partir de allí, comprender su manifestación oportuna en defensa de la vida y la permanencia en el territorio en la vereda Lejanías. Así, es posible problematizar las dinámicas de relación en el territorio entre lo que se considera “el adentro” como lo es campesinos, conflicto, territorio, Estado y lo que se habla del “afuera” como la acción humanitaria, prensa alternativa, Estado desde el aparato jurídico. Es esta correlación de fuerzas y tensiones que condicionan una forma única y propia de ser y hacer en función de su accionar político. Para tal fin se definen como objetivos específicos. En primer lugar, Definir qué se comprende como participación política en Lejanías; Segundo, Describir el concepto defensa de la vida como lugar de enunciación en el territorio; En tercer lugar, Identificar la relaciones que se instauran en Lejanías con la permanencia en el territorio; y finalmente Exponer lo emergente en relación a la participación política en Lejanías. Se expone un análisis descriptivo comparativo entre un contexto local concreto y un contexto nacional que permite aducir el lugar diverso de la realidad donde la subjetividad se vincula en la construcción del ejercicio investigativo. Entonces desarrollar una arqueología-genealogía cobra sentido en el escenario donde se ubica la propuesta investigativa, dada la necesidad de reconstruir una realidad que hable de lo emergente, donde se involucren las voces de quienes habitan y viven en el territorio, proponiendo no un relato de las narrativas, pero sí un análisis de la configuración del discurso que permita hablar y describir el hoy en Lejanías en cuanto a sus dinámicas de acción y representación en el Estado Social de Derecho. Para tal fin, se establece la estructura de la arqueología, que “pretende definir no los pensamientos, (...) sino esos mismos discursos, esos discursos en tanto que prácticas que obedecen a unas reglas” (Foucault, 1979, p. 233). Como lo plantea Foucault, la excavación, el extraer del archivo que establecerá los elementos que describen un discurso constitutivo en el sistema de relaciones de los sujetos donde se definen las categorías que entran a confluir en las prácticas sociales. En este sentido, se interlocuta con las voces de los fundadores de la vereda de Lejanías y también fundadores de su Junta de Acción Comunal, elemento figurativo de la práctica en la perspectiva de representación. De esta manera, se toma como masa documental: veintinueve noticias del diario oficial del Ejército Nacional En Guardia por Colombia entre el periodo del segundo semestre 2004 y el primer semestre 2005, diez y nueve noticias del diario digital alternativo Prensa Rural, quince leyes y decretos vigentes frente a la participación política y territorio, tres entrevistas realizadas a responsables de los Comités de Derechos Humanos en Lejanías y miembros de la organización social defensora de los Derechos Humanos Corporación Acción Humanitaria por la Convivencia y la Paz del Nordeste Antioqueño - CAHUCOPANA -. Después de consolidada la masa documental, se procede a establecer el rastreo. Sacar a la luz los elementos ocultos en la configuración de los discursos de los sujetos, en este caso, las dinámicas, coyunturas, realidades, complejidades, que condicionan las prácticas en la vereda de Lejanías, aquellas que giran en torno a dinámicas diversas y propias de participación política. Siguiendo el proceso metodológico arqueológico, se proponen el análisis de los enunciados. Es así, que se propicia la identificación de la emergencia, la relación de fuerzas que generan las tensiones y rupturas. Es este análisis el que permite vislumbrar la emergencia de las formas de participación política y desde allí analizar las relaciones que irrumpe la lógica del Estado Social de Derecho Colombiano y, lo que configura la posibilidad de creación y permanencia en la vereda Lejanía. En síntesis, el estudio se plantea con el objetivo de develar a través de los discursos, las prácticas que hacen parte de la coyuntura de Lejanías en torno a su ejercicio de participación política y su relación con la defensa de la vida y la permanencia en el territorio.