Rodríguez Bautista, Diana MarcelaQuevedo Guevara, Karen Yulieth2022-09-022022-09-022022http://hdl.handle.net/20.500.12209/17776A partir de un interés personal como docente e investigadora, surge la intención de lograr una aproximación y un entendimiento más amplios alrededor de diversas relaciones pedagógicas del arte escénico, vinculadas a la imagen corporal en las personas con discapacidad cognitiva; esto, entendiendo que la educación inclusiva tiene grandes problemas para su implementación desde el lugar de los docentes que no se encuentran formados para atender a las poblaciones con discapacidad que convergen dentro del aula.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Discapacidad cognitivaImágenes corporalesDispositivos didácticosCartografía corporalCognitive disabilityBody imageDidactic devicesBody mappinginfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International