Sandoval Osorio, SandraAldana González, Juan AlbertoMalagón Sánchez, José FranciscoOrtiz Gonzalez, Maria FernandaSolarte Hernández, Laura Paola2020-12-102020-12-102020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12599En el presente trabajo se realizó una construcción conceptual sobre los cambios de estado de agregación del agua, con el fin de llevar a cabo un ejercicio de sistematización en el que se resaltaron aspectos relevantes de la implementación, en esta se identificaron algunas dificultades de las docentes en el aula remota al enseñar e implementar de manera teórica y experimental, una serie de experiencias organizadas a modo cartilla, relacionadas con el agua y sus cambios de estado producto de modificaciones de presión y temperatura, vinculado también a cambios por transferencia de energía a modo de calor y procesos macroscópicos de tipo físico. Estas experiencias se diseñaron de tal manera que se asociaran a situaciones cotidianas y sencillas, con el fin de que los estudiantes se familiarizaran con los experimentos y la temática de estudio.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Cambios de estadoAguaCalorTemperaturaPresiónProcesos macroscópicosSistematizaciónDificultades docentesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisState changesWaterHotTemperaturePressureMacroscopic processesSystematizationTeaching difficultiesAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International