Albarracín Barreto, Ruth2021-08-022021-08-022019-07-012619-60690122-4328http://hdl.handle.net/20.500.12209/13896Las obras expuestas en este número nos muestran específicamente dos procesos: uno que parte de reconocer el territorio caminando y dialogando sobre los imaginarios de los pequeños y maravillosos habitantes. Así se fueron tejiendo rutas hacia las casas de niños y niñasapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Obrasinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International