Fonseca Amaya, GuillermoMesa Ladino, Miguel Ángel2019-09-052019-09-052018TO-23174http://hdl.handle.net/20.500.12209/10264Trabajo de grado que se propone dar cuenta de la manera como se ha apropiado el pensamiento pedagógico de John Dewey en Colombia, a través de los artículos de investigación de tres importantes revistas de investigación pedagógica. La propuesta investigativa se encarga de analizar las categorías de educación, democracia y experiencia a través de la obra de John Dewey y de cuatro documentos importantes en Colombia sobre este para formular así una base teórica sobre su obra, a partir de esta se genera una lectura de esas categorías en los artículos de las revistas para hacer un análisis comparativo con las propuestas pedagógicas y filosóficas de John Dewey, trabajo mediante el cual se instaura un discurrir argumentativo de la propuesta deweyana de la educación como reconstrucción de la experiencia y como relacionada directamente al funcionamiento de una sociedad democrática. De esta manera se propone una descripción de las propuestas elaboradas en los artículos investigados en torno a la educación que postulo el pragmatista estadounidense.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EducaciónExperienciaDemocraciaJohn Deweyinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International