Albornoz Rodríguez, Luz AdrianaGuapo Vargas, Diana Patricia2026-03-162026-03-162025http://hdl.handle.net/20.500.12209/22079Este proyecto de grado denominado Betulia y los relatos del páramo es una sistematización de la práctica pedagógica que se llevo a cabo en la escuela rural El Tobal del corregimiento La Pradera en el municipio de Subachoque, Cundinamarca. En este proyecto se reconoce el unipersonal escénico como una estrategia didáctica para fortalecer la reflexión sobre el cuidado del páramo y las prácticas de lectura. A través del personaje Betulia, un unipersonal escénico inspirado en la cultura campesina del altiplano Cundiboyacense. Se desarrollaron narraciones orales que vinculan la tradición oral con la conciencia ambiental, propiciando un aprendizaje significativo en el contexto rural.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/RuralidadCuidado del entornoPrácticas de lecturaUnipersonal didácticoSistematización de práctica : Betulia y los relatos del páramo, un unipersonal escénico como estrategia didáctica en la escuela rural.RuralityEnvironmental careReading practicesDidactic characterinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Systematization of practice : Betulia and the tales of the moor, a one-person performance as a didactic strategy in the rural school.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International