Díaz-Flórez, Olga Cecilia2011-01-302500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7145El artículo presenta una reflexión sobre la formación investigativa en la educación superior en el marco de lo que se denomina ‘capitalismo cognitivo’. Desde una revisión crítica de los presupuestos de este capitalismo aplicado a las funciones centrales de la universidad, la autora propone una perspectiva pedagógica de la formación investigativa a partir de la construcción de redes de cooperación intelectual, que resulten no sólo productivas en el ámbito social y en el educativo, sino también, antagónicas y resistentes al reduccionismo que opera desde la idea de la universidad-empresa.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Educación superiorFormación investigativaUniversidadCapitalismo cognitivoPerspectiva pedagógica de la formación investigativa en el contexto de los cambios en la educación superior.Higher educationResearch trainingUniversityCognitive capitalismEnsino superiorFormação investigativaUniversidadeCapitalismo cognitivoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaPedagogical perspective of research training in the context of changes in higher education.Attribution-NonCommercial 4.0 International