Lombana Martínez, Oscar IvánPico Jerez, Jose Leonardo2021-02-192021-02-192020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12840Trabajo de grado que se compone en la descripción del diseño, implementación y resultados de una estrategia didáctica sobre las transiciones de la ciudad hasta llegar a la ciudad de la información, a partir de una perspectiva geohistórica a estudiantes de los grados 803 y 804 del Instituto Pedagógico Nacional. También se aborda la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el contexto de la pandemia generada por el virus del COVID 19 que implicó el desarrollo de nuevos hábitos de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo de identificar posibles límites y alcances derivados en la presente implementación didáctica por medio de la virtualidad.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CiudadTICGeohistoriaCovid-19Espacio geográficoEducación geográficainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCityICTHistorical geographyCovid-19Geographical spaceAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International