Al ritmo de la cacerola. Creación de una alternativa pedagógica comunicativa en espacios no formales en contexto de pandemia.

Palacios Urueta, Julio MarioCárdenas Barreto Alejandra Johana, Chacón Montes Laura2021-07-092021-07-092021http://hdl.handle.net/20.500.12209/13380La investigación realiza una caracterización del territorio, sujetos, organización, intentando principalmente identificar las dinámicas, conflictos, problemáticas, procesos y las relaciones inmersas en algunos barrios de la localidad de Suba. Además de la presentación, construcción de una apuesta pedagógica denominada: revista digital «La cacerola de Suba», realizada con el fin de crear una alternativa pedagógica en contexto de pandemia.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Localidad de SubaEducaciónComunicaciónEducomunicaciónCreación pedagógicaPandemiaRevista digitalAl ritmo de la cacerola. Creación de una alternativa pedagógica comunicativa en espacios no formales en contexto de pandemia.EducationCommunicationPedagogical creationPandemicSuba townEducommunicationDigital magazineinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International