González Terreros, María Isabel2012-04-012500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7243El artículo presenta la propuesta de educación propia que se implementa en el departamento del Cauca, Colombia, la cual nace de la intención de fortalecer el movimiento indígena y recuperar su cultura, subsumida por un modelo de educación confesional y tradicional. Estas perspectivas antagónicas étnica/confesional—, tal y como se analizan en el estudio, hacen parte del conflicto sociocultural que subyace a la educación propia, en el que confluyen, además, diferentes sectores, historias, legados y propuestas.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Educación propiaMovimiento indígenaIglesia católicaConflictos socioculturalesEtnicidadOwn educationIndian movementCatholic churchSocial-cultural conflictsEthnicsEducação própriaMmovimento indígenaIgreja católicaConflitos socioculturaisEtnicidadeinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International