Barragán Parra, John EdwardTovar Camacho, Juli Milena2017-05-112017-12-122017-05-112017-12-122016TE-19248http://hdl.handle.net/20.500.12209/2045En este trabajo se muestra el diseño, desarrollo y puesta en práctica de una propuesta enfocada en la educación básica, especialmente el grado sexto de bachillerato en el proceso de la enseñanza para la comprensión en el concepto de energía. El propósito es la construcción del concepto de energía a partir del reconocimiento de las experiencias y los aprendizajes que han adquirido con anterioridad los estudiantes buscando que los estudiantes desarrollen las habilidades científicas y las actitudes requeridas para explorar fenómenos, comprender y analizar los problemas que con llevan esos fenómenos.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Energía - Enseñanza secundariaExperimentoEnseñanza del aprendizaje para la comprensiónMétodos de enseñanzaEstándares básicosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International