Mendonça, ThiagoLenharo, Ana Flávia LopesCarnio, Michel PisaLopes, Nataly Carvalho2021-08-022021-08-022014-11-202323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15200Este trabalho visa apresentar as atividades desenvolvidas no Pequeno Grupo dePesquisa (PGP) de Arealva-SP, Brasil, no ano de 2013, bem como refletir e compreendera trajetória do grupo como espaço formativo e de parceria entre universidade eescola. Destaca-se a inter-relação dos eixos do Projeto Observatório da Educação(OBEDUC) e a necessidade de melhor compreensão das avaliações em larga escalae suas implicações, principalmente após algumas experiências no âmbito das questõessociocientíficas e da formação de professores na escola. Destacamos a naturezacrítica, democrática e autônoma do PGP, além da sua importância enquanto espaçode formação continuada em serviço e de compartilharmos esse estudo e a teorizaçãoda prática docente. 5Palavras-chave Formação continuada, interação universidade-escola, questões sociocientíficas,avaliações em larga escala.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Formação continuadaInteração universidade-escolaQuestões sociocientíficasAvaliações em larga escalainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International