Sánchez Heredia, Henry HumbertoMalambo Pinzón, María JaquelinRodríguez Guáqueta, Isis Sophia2020-08-122020-08-122020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12255El presente proyecto pedagógico pretende mostrar el proceso de investigación adelantado, inicia con el planteamiento de actividades recreativas que hacen parte de la elaboración de un módulo práctico dirigido a los niños de quinto grado de primaria del colegio Gustavo Rojas Pinilla. Dicha propuesta se fundamenta en los lineamientos curriculares del Ministerio de Educación Nacional (MEN s.f., p. 21) , en éstos se resalta la importancia y el valor formativo y cultural de los juegos tradicionales para potenciar el desarrollo humano y social en el contexto escolar. En cuanto a las actividades recreativas se hizo un acercamiento a ese nuevo contexto social en el cual su crecimiento interpersonal se efectúa en la influencia tecnológica de manera que la metodología en práctica se pensó presencial y virtual, eso quiere decir que la forma de conocer a la población infante fue desde las respuestas al desarrollar los contenidos de los infogramas compartidos. La intención del proyecto no es evaluar sino reconocer y despertar un interés hacia lo propio de la cultura, esa razón intangible del juego capaz de trascender de una cultura a otra, esos juegos criollos que cuentan una historia los cuales se conocen y hacen parte de la formación.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/JuegoTradición culturalDesarrollo tecnológicoEstrategias recreativasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPlayCultural traditionTechnological developmentRecreational strategiesAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International