García Henao, Rogelio AlbertoMoreno Malagón, Diego Alejandro2026-07-232026-07-232026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22580La presente investigación realiza un estudio de caso sobre el Instituto Canzion, con el propósito de analizar la relación entre la educación musical y el componente espiritual dentro del cristianismo protestante en Bogotá. El trabajo parte de la importancia histórica de la música en las iglesias cristianas y de cómo esta cumple funciones de adoración, evangelización, cohesión comunitaria y formación de valores. A través de un enfoque cualitativo, se emplearon entrevistas semiestructuradas, observación participativa y revisión documental para describir los procesos pedagógicos desarrollados en la institución. La investigación profundiza en conceptos como la alabanza, la adoración y los roles del músico cristiano como salmista y levita, resaltando las exigencias tanto musicales como espirituales presentes en estos contextos. Asimismo, se analiza la educación cristiana desde diferentes paradigmas pedagógicos y se expone cómo el ICZ integra la formación artística con principios bíblicos y ministeriales. Finalmente, el estudio concluye que el Instituto Canzion desarrolla una propuesta educativa integral y cristocéntrica que busca formar músicos con excelencia técnica, pero también con valores espirituales y compromiso ministerial, aportando así al desarrollo musical y social de las comunidades cristianas protestantes.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/MúsicaCristianismoEducaciónIglesiaProtestanteMusicChristianityEducationChurchProtestantisminfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International