Haas, Carla RiethmüllerCallai, Helena Copetti2024-03-152024-03-152021-07-232248-5376http://hdl.handle.net/20.500.12209/19523Este artigo discute a sobre a importância do estudo do lugar na Geografia escolar da educação básica, apresentando o relato de uma experiência realizada em escola pública do noroeste do estado do Rio Grande do Sul/Brasil e analisada tendo como referencial teórico autores que trabalham a geografia escolar e o conceito de lugar. O artigo constituise em um trabalho qualitativo exploratório e está estruturado considerando os referenciais bibliográficos da ciência geográfica e da geografia escolar, apresentando a experiência e sua análise tendo as bases teóricas como parâmetro e relacionando com o documento da Base Nacional Comum Curricular -BNCC, que define e normatiza a condução do trabalho escolar no Brasil.application/pdfporhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Espaço de vivênciaLugarCotidianoEducação básicaGeografia escolarSpace of livingPlaceDaily lifeBasic educationScholar geographyinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International