Alves Martins, GiselleAguilar Benavides, Marlene LuciaGomes Ramalho, DagmaraRocha Brando, Fernanda da2021-08-022021-08-022015-07-012323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15317Em leis e documentos oficiais brasileiros, verifica-se que, em termos normativos, os assuntos relacionados ao Meio Ambiente e à Educação Ambiental estão bem estabelecidos. A partir de uma discussão sobre as concepções prévias de alunos de um curso de Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira sobre o termo “meio ambiente”, descreve-se uma proposta didática para a disciplina de Educação Ambiental, tendo em vista a formação inicial de biólogos. O intuito nessa proposição foi abarcar conteúdos necessários à construção de um “saber” e um “fazer” mais reflexivo sobre as temáticas am-bientais e que promovam a sensibilização e a tomada de decisões por parte dos estudantes em situações em que esse profissional é requerido.application/pdftext/htmlporhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Formação inicial em ciências biológicasEducação ambientalMeio ambienteProposta didáticaUma proposta didática para disciplina de educação ambiental no ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre “meio ambiente.”Initial training in biological sciencesEnvironmental educationEnvironmentDidactic proposalinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaA didactic proposal for environmental education discipline in higher education, based on preconceptions about “the environment”Attribution-NonCommercial 4.0 International