Bravo Osorio, Leidy MarcelaCruz Rodríguez, Ana María2020-04-302020-04-302019TE-24021http://hdl.handle.net/20.500.12209/11821Este trabajo de grado titulado Ilustración Infantil y Territorio Escolar, se desarrolla en el grupo de investigación Enseñanza de la Biología y Diversidad Cultural, centra sus reflexiones en las relaciones entre el territorio escolar, la ilustración infantil, la enseñanza de la biología en contexto y la vida y lo vivo, pudiendo determinarse que es posible llegar a un cuidado y apropiación del territorio escolar, a partir de la enseñanza de la biología en contexto, desde una perspectiva que relacione la vida, lo vivo y la ilustración infantil. Desde esta perspectiva, el trabajo tiene como objetivo, aportar a los procesos de consolidación del territorio escolar en la Institución Educativa Distrital Rafael Núñez, a partir de la enseñanza de la biología en contexto, con niños y niñas del grado 702, para ello se llevó a cabo como ruta metodológica la Sistematización de Experiencias.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Territorio escolarIlustración infantilEnseñanza de la biologíaVida y vivoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International