Jiménez Medina, Heidy PaolaSanchez Fuquene, Paula Andrea2019-05-172019-05-172018TE-22231http://hdl.handle.net/20.500.12209/9511El presente trabajo de grado se desarrolló en el marco de la línea de investigación: Educación en Ciencias y Formación Ambiental, éste posee como temática fundamental la conectividad ecosistémica existente entre el bosque alto andino y la laguna de Fúquene, como propuesta de educación ambiental, mediante la cual se logra establecer un reconocimiento del territorio por parte de los estudiantes de grado octavo y noveno de la Institución Educativa Hatoviejo, institución perteneciente al contexto rural boyacense. Este reconocimiento se alcanza a través del diseño de diferentes ambientes de aprendizaje que involucran el territorio y aspectos relevantes del mismo logrado como resultado, la restauración ecológica, proyecto naciente de los interese de los estudiantes.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Conectividad ecosistémicaEducación ambiental - Zona ruralTerritorio - ReconocimientoEducación ruralEtnografía - MetodologíaFormación ambientalTerritorioAmbientes de aprendizaje - Diseño e implementacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Estudio de la naturalezaBosque Alto AndinoLaguna de FuqueneEducación ambientalAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International