Varela Barreto, Eliana PaolaMendez Algarra, Jeferson David2026-03-162026-03-162025http://hdl.handle.net/20.500.12209/22072¡Explora cómo la acrobacia escénica transforma el cuidado en la infancia! Esta investigación nace de la siguiente pregunta: ¿Cómo fomentar prácticas de cuidado mediante la acrobacia escénica en niños y niñas de la Fundación Galileo? analiza su potencial mediador en espacios de cuidado infantil a través de una monografía pedagógica; donde se realizo un diagnóstico etnográfico del contexto de la Fundación, incluyendo problemática, objetivos y antecedentes; presenta un marco teórico con conceptos clave como práctica de cuidado (eje central), acrobacia escénica e infancia; detallando la metodología monográfica con instrumentos pertinentes; y evidencia resultados de catorce sesiones, análisis y conclusiones que destacan cómo esta disciplina potencia aprendizajes en artes escénicas y fortalece el cuidado en la primera infancia. Finalizando además con la elaboración de un manual, el cual se encuentra al final del documento en un link.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Artes escénicasAcrobaciaInfanciaExpresión corporalPrácticas de cuidadoPerforming artsAcrobaticsChildhoodsBody expressionCare practicesinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International