Ramos Torres, Sandra CarolinaMurcia Rojas, Alice Aily2026-03-172026-03-172025http://hdl.handle.net/20.500.12209/22111El presente trabajo de grado analiza las manifestaciones de violencia de género presentes en el contexto educativo, social y familiar de lxs estudiantes del curso 903 del Colegio El Porvenir (IED), jornada mañana. Su propósito es comprender cómo estas dinámicas contribuyen a la reproducción y permanencia de distintas formas de violencia basadas en género dentro de los espacios educativos. A partir de esta problemática, se diseña e implementa una estrategia pedagógica orientada a la prevención de violencias basadas en género, mediante espacios de diálogo, reflexión y acción colectiva. La propuesta se estructura a partir de una serie de encuentros centrados en el abordaje del género, feminismos y las violencias basadas en género, situados en el territorio y en las experiencias cotidianas de los participantes. Esta estrategia se desarrolla en concordancia con la línea de Interculturalidad, Educación y Territorio de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/GéneroFeminismoViolencias basadas en géneroTerritorioGenderFeminismGender-based violenceTerritoryinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International