Tovar Quevedo, Iván RicardoLondoño La Rotta, EsperanzaIzquierdo Rodríguez, Sara Alexandra2016-09-092017-12-122016-09-092017-12-122012TE-11072http://hdl.handle.net/20.500.12209/1512Este trabajo de investigación muestra cómo a partir de un ensamble de música de cámara con la conformación de un quinteto de cuerdas frotadas, se pueden crear espacios de formación musical, para mejorar las habilidades interpretativas y el trabajo posterior en la orquesta, con estudiantes de una institución educativa como la I.ED Toberin de la ciudad de Bogotá. Allí se trabajaron aspectos como la afinación, la dirección compartida y ensamble, mediante una serie de talleres que de manera significativa contribuyeron en la formación instrumental de los intérpretes.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Música de cámaraAfinaciónDirección compartidaInstrumentos de cuerdaEnsambleMúsica - Enseñanzainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International