Cristancho Altuzarra, José GabrielHernández Rodríguez, Rocío del Pilar2015-11-242017-12-122015-11-242017-12-122013TE-16296http://hdl.handle.net/20.500.12209/1130Tesis de grado donde la autora busca ante todo conocer rasgos configurados por estudiantes inmersos en dos condiciones comunes en el Colegio Codema IED; para ello, explora rasgos propios de las subjetividades políticas de jóvenes en condición de desarraigo forzado o pertenencia a parches que estudian allí y habitan en barrios cercanos al mismo. Se busca alcanzar el propósito mediante la profundización de aportes teóricos y narrativas con él relacionadas, aterrizándolos en el contexto cercano. Al respecto, la realización del trabajo permite vislumbrar una diferencia de tiempos entre la dinámica institucional escolar, y lo vivido por todos los actores que allí confluimos.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/FamiliaEscuelaEstadoTejidos socialesConflictoDesarraigo forzadoParches juvenilesNarraciónAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Desplazados por la violenciaGrupos juveniles - Aspectos socialesSubjetividad - Aspectos políticosAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International