Garzón Lombana, EduardoDiago Arbeláez, Sergio Andrés2015-11-242017-12-122015-11-242017-12-122013TE-16228http://hdl.handle.net/20.500.12209/2077En el trabajo de grado se muestra el diseño de una estrategia de aula que permite a los estudiantes de mecánica II de la Universidad Pedagógica Nacional, estudiar las fuerzas ficticias que se manifiestan en marcos de referencia no inerciales como el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado y el movimiento circular.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Marcos de referenciaMovimiento rectilíneo uniformemente aceleradoMovimiento circularFuerza ficticiaFuerza centrifugaFuerza de Coriolisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Física - FundamentosFuerza de Coriolis - InvestigacionesFuerza centrífuga - InvestigacionesAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International