Méndez Hincapié, Néstor FernandoLópez Mahecha, Miguel FernandoVela Guizado, Héctor Alonso2017-10-252017-12-122017-10-252017-12-122016TE-19730http://hdl.handle.net/20.500.12209/2059La luz es y ha sido uno de los conceptos más complejos de la física moderna por estudiar, debido a sus modelos e interpretaciones que han surgido de las manifestaciones experimentales de interacción con la materia de forma macroscópica y microscópica. Por esta razón, este trabajo nos brinda herramientas suficientes que nos sirven para la comprensión y caracterización del comportamiento de la luz para su enseñanza en estudiantes de educación básica, por medio de la construcción y ejecución de un laboratorio móvil de ópticaPDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/LuzOndaMecánica cuántica - EnseñanzaPartículaFísica - Estrategias didácticasDualidadFenómenos luminososFotónModificabilidad estructural cognitivaFactor de concentración y factor de gananciaFenómenos ópticosExperiencia del aprendizaje mediadoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International