Creación de espacios de cuidado para el desarrollo de habilidades socioafectivas, una propuesta desde la investigación acción para la educación emocional en aula.

Rodríguez Urrego, Sandra MarcelaGonzalez Rebellon, Daniela Andrea2024-01-312024-01-312023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19301Trabajo de grado que se centra en la creación de entornos de cuidado mediante el fomento del desarrollo de habilidades socioafectivas en el entorno del aula de clases. Está dirigido a estudiantes jóvenes de 14 a 17 años del Colegio Villas del Progreso, sede C, en Bosa Porvenir. Se emplea la metodología de investigación-acción como una estrategia fundamental para la creación y aplicación de talleres, junto con la metodología pedagógica de la educación comunitaria y popular desde el dialogo y la horizontalidad en el aula de clase, utilizando la educación emocional como contenido. El propósito principal es abordar la transformación de comportamientos violentos que han sido invisibilizados y naturalizados en la vida cotidiana.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación emocionalHabilidades socioafectivasEducación comunitariaEspacios de cuidadoAulaCreación de espacios de cuidado para el desarrollo de habilidades socioafectivas, una propuesta desde la investigación acción para la educación emocional en aula.Emotional educationSocio - Affective skillsCommunity educationCaring environmentsClassroominfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Creation of care spaces for the development of socio-affective skills, a proposal from action research for emotional education in the classroom.Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International