Transversalización de la educación sexual integral con perspectiva de género, en el área de gestión social y comunitaria en la IED María Mercedes Carranza J.T.

Sastre Ardila, John JairoJimenez Parrado, Angie LorenaMoreno Garcia, Katherin Dayhan2026-06-232026-06-232026http://hdl.handle.net/20.500.12209/22381Este trabajo de grado tuvo como propósito diseñar una propuesta de transversalización de la Educación Sexual Integral (ESI) con perspectiva de género en el área de Gestión Social y Comunitaria para estudiantes de ciclo V (grados décimo y undécimo) de la IED María Mercedes Carranza J.T desde áreas afines como artes, humanidades, ciencias sociales y ética. La investigación se desarrolló desde un enfoque cualitativo y una metodología de Investigación Acción Pedagógica, organizada en fases de deconstrucción, reconstrucción y evaluación. El proceso surgió a partir de la identificación de tensiones entre el reconocimiento normativo de la ESI y su implementación limitada en el contexto escolar, así como de la persistencia de violencias basadas en género y prácticas que reproducen desigualdades dentro de la escuela. A través de talleres, secuencias didácticas y ejercicios pedagógicos centrados en el cuerpo, el cuidado, las emociones y los derechos sexuales y reproductivos, se promovieron espacios de reflexión crítica y construcción colectiva. Los hallazgos evidenciaron que la transversalización curricular favorece el reconocimiento de las y los estudiantes como sujetos de derechos, fortalece relaciones más respetuosas y amplía las posibilidades pedagógicas para abordar la sexualidad desde una perspectiva integral y situada. Finalmente, se concluye que la ESI con perspectiva de género constituye una apuesta educativa que contribuye a transformar prácticas escolares y promover experiencias de cuidado y convivencia.application/pdfeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación sexual integralPerspectiva de géneroTransversalizaciónDerechos sexuales y reproductivosCurrículoCuerpoCuidadoEscuelaInvestigación acción pedagógicaTransversalización de la educación sexual integral con perspectiva de género, en el área de gestión social y comunitaria en la IED María Mercedes Carranza J.T.Comprehensive sex educationGender perspectiveMainstreamingSexual and reproductive rightsCurriculumBodyCarefulSchoolPedagogical action researchinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International