Quesada Vanegas, Gustavo Adolfo2006-01-122500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7497Los nuevos contextos generados por el mundo global y la sociedad del conocimiento y la información, la masificación de la universidad, las nuevas condiciones de incorporación de los jóvenes a la universidad, la contrarreforma universitaria actualmente en curso y la necesidad de defender a la universidad como espacio para "pensar los problemas de la humanidad" y como lugar de la reflexión y el debate, exigen un replanteamiento de la "pedagogía universitaria", si realmente estamos interesados en prolongar la universidad en el tiempo, ante la amenaza de su "racionalización" y de su "instrumentalización". El artículo plantea una serie de nuevos problemas y adelanta unas propuestas para la investigación pedagógica a nivel universitario.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Pedagogía universitariaEducaciónUniversidadPedagogíaEstudianteMaestroCollege pedagogyEducationCollegePedagogyStudentTeacherinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Artículo de revistaAttribution-NonCommercial 4.0 International