Lombana Martínez, Oscar IvánSánchez Muñoz, Esteban2022-04-242022-04-242021http://hdl.handle.net/20.500.12209/17104El autor realizó un ejercicio de investigación en el municipio de Quinchía, Risaralda, enfocado a identificar los efectos de la migración interna en los procesos educativos, espaciales y sociales. Teniendo como escenario de prácticas el colegio Nuestra señora de los dolores, sin duda los procesos de migración generan efectos en el desarrollo integral del ser humano que se ven reflejados en escenarios como la escuela, y en procesos como la producción y reproducción del espacio geográfico, dejando a su paso territorios o municipios ganadores de población y otros perdedores. Los principales conceptos sobre los que gira el proceso de investigación y la construcción del diseño didáctico son: la territorialización y la desterritorialización, el neoliberalismo, la familia y los derechos humanos, las nuevas configuraciones del espacio y la percepción de lugar. El enfoque de investigación es de corte cualitativo, Hermenéutico-interpretativo, y el enfoque pedagógico que se usó es la enseñanza para la comprensión.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Migración internaEducaciónTerritorioNeoliberalismoDesarrollo económicoPercepción de lugarConfiguraciones del espacioProducción del espacioEscuelaTerritorializaciónDerechos humanosInternal migrationEducationTerritoryNeoliberalismEconomic developmentPerception of placeSpace configurationsSpace productionSchoolTerritorializationHuman rightsinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International