Cárdenas Valbuena, Diana YisedGarcía Cruz, Walter Loren2017-10-252017-12-122017-10-252017-12-122016TE-19729http://hdl.handle.net/20.500.12209/2057La construcción de nuevos escenarios para la enseñanza de la física implica generar dinámicas de comprensión de los fenómenos a partir de las situaciones y contextos en los que se generaron los conceptos y leyes. De allí que la presente investigación se centre en el estudio histórico y epistemológico alrededor del movimiento, la caída de los graves, su implicación alrededor de la enseñanza y el aprendizaje de la física a través de la construcción de un instrumento de medida de la aceleración de la gravedad por medio de la plataforma arduinoPDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ArduinoMovimientoFísica - Enseñanza - AprendizajeTecnología educativaGravedadAceleraciónDiseño experimentalNewtonAristóteles y GalileoDiseño y construcción de un prototipo para el estudio de la caída de los cuerpos: medición de la aceleración de la Gravedad, por medio de (arduino®).info:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International