Alarcón Nieto, María SoledadArevalo Castaño, Stehefany LorenaCañón Mape, Luisa FernandaBecerra Moreno, Ana MaríaMantilla Pabón, Luisa FernandaGuevara Tellez, Daira FernandaMárquez Vargas, Ángela PatriciaPérez Granados, Laura Patricia2018-11-142018-11-142018TE-22152http://hdl.handle.net/20.500.12209/9264Trabajo de grado que presenta el proyecto investigativo realizado en el Colegio Juan Francisco Berbeo I.E.D. en la modalidad de atención educativa, basada en la formación en talleres laborales, para jóvenes adultos en condición de discapacidad intelectual. Evidencia la importancia del currículo en el proyecto de vida de los estudiantes, como resultado de las intervenciones pedagógicas, y se cuestiona en torno a ¿Cómo la modalidad de atención que ofrece el Colegio Juan Francisco Berbeo I.E.D. a las personas con discapacidad intelectual fortalece su proyecto de vida?PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Talleres laboralesDiscapacidad intelectualOrientación vocacionalProyecto de vidaCalidad de vidaMotivaciónCurrículoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Colegio Juan Francisco Berbeo I.E.D. - Jóvenes - BogotáInvestigación acción educativa - MetodologíaPersonas con discapacidad - Orientación vocacionalProyecto de vida - EscuelaTalleres educativos - Herramienta pedagógicaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International