Salgado Acevedo, SoniaCuervo Herrera, Leidy Johanna2020-08-052020-08-052020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12098Tesis de grado que se realizó en la IED Liceo Femenino Mercedes Nariño, con la participación de las estudiantes del curso 606 de la jornada mañana. Este trabajo respondió a la línea de español con un paradigma crítico social, donde se buscó la implementación de una estrategia como posible solución a una problemática existente. Se debe agregar que también contó con un enfoque de investigación-acción; es decir, una reflexión sobre las acciones humanas y sociales dentro del aula de clases. Dicho lo anterior, se determinó un objetivo principal que consistió en analizar la incidencia de la escritura creativa en la producción de los textos narrativos en las estudiantes. Para cumplir con este objetivo, se realizó en primer lugar, un proceso de observación. En segundo lugar, se aplicó, una prueba diagnóstica. Para terminar, se creó una propuesta pedagógica con su respectivo análisis de resultados.PDFapplication/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Escritura creativaTextos narrativosProducción escritainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCreative writingNarrative textsWritten productionAcceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International