Sediles Martínez, Samuel EduardoPeñaloza Pardo, Daniela2025-01-312025-01-312024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20775El dispositivo tiene un enfoque innovador para fomentar el pensamiento crítico en niños a través de la música por medio de una maleta musical. El proyecto se centra en el análisis de letras de canciones infantiles, buscando que los niños y niñas reflexionen sobre los mensajes y valores que se están transmitiendo. Se diseña un dispositivo didáctico atractivo, que incluye una selección de canciones infantiles cuidadosamente elegidas por su relevancia cultural y educativa. A través de actividades interactivas, los niños son alentados a cuestionar y discutir lo que escuchan permitiendo les conectar su realidad con el contenido discursivo de las canciones. Esta investigación no solo busca entretener, si no también desarrollar habilidades de pensamiento crítico y creatividad destacando la importancia de la música como herramienta de aprendizaje proponiendo que su uso en el aula pueda enriquecer la formación integral de los niños y niñas. El bus viajero de Joel como un recurso valioso para transformar la educación musical promoviendo una comprensión profunda de la cultura en la que los y las niñas están inmersos.application/pdfspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Maleta didácticaPensamiento críticoPensamiento reflexivoPensamiento prepositivoMúsicaDiscursoAprendizajeCanciones infantilesDidácticaEducational suitcaseCritical thinkingReflective thinkingPrepositive thinkingMusicSpeechLearningChildren's songDidacticinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International